为进一步深化工科基础课程教学方法的创新与改革，培养适应新时代发展需求的高素质工科人才，2月19日上午，学校召开工科基础课程教学方法改革研讨会。教务处负责人，计算科学学院、电子信息学院教学副院长，相关教研室主任及任课教师参加会议，会议由执行校长李子华主持。

会上，教务处通报了大学物理、高等数学课程教学的基本情况，强调了两门课程在工科人才培养课程体系中的关键地位，指出传统的教学方法已无法满足学生的学习需求和社会对工科人才的要求，推动工科基础课程教学方法改革势在必行。

大学物理教研室主任黄时中教授以“新工科背景下的大学物理教学方法改革与实践”为题，介绍了自己在教学实践中的经验和成果，重点分享了其基于学生学情的“六次印象教学法”。他指出，工科基础课程的学习必须要结合专业人才培养目标，有的放矢，打牢学科基础，只有这样才能为学生实践能力和创新精神的培养提供强有力的支撑。相关任课教师结合自身教学实际，交流了在教学方法改革方面的尝试和体会，并就存在的问题进行了深入的探讨。

李子华作总结讲话。他指出，工科基础课程教学需要任课教师不断更新教学理念，激发学生的学习兴趣和主动性。下一步，学校将继续推进工科基础课程教学方法的改革，引导教师加强教学研究和实践探索，不断总结经验，坚定不移地推动学校工科教育高质量发展。

                                         （供稿 教务处）