2025年4月7日上午，我院在6号楼B201教室举行《幼儿园课程》教学公开课。本次公开课由青年教师杨银银主讲，授课内容为“幼儿园课程的编制模式”，授课对象为2024级学前教育（专升本）3班和4班学生，学院无课教师参与观摩学习。

杨银银由目标模式的概念及代表人物切入，引出了泰勒原理。从泰勒提出的课程编制必须回答的四个问题“学校应该达到哪些教育目标？提供哪些教育经验才能实现这些目标？怎样才能有效地组织这些教育经验？怎样才能确定这些目标正在得到实现？”，总结课程编制的四个步骤为确定课程目标、选择学习经验、组织学习经验、评价结果，并以此为主线进行深入分析，在教学过程中与同学们积极互动。最后通过组织学生讨论，对目标模式进行评价，探讨了泰勒原理对幼儿园课程的影响。

课后，参与听课的教师围绕本次课程开展了教研。大家一致认为本次公开课教学准备充分、授课思路清晰、教学过程流畅、板书清晰。同时建议授课教师在讲课过程中调整授课节奏、精选案例。（文/杨银银 图/吴婷婷）