夏家顺，男，1966年，生，安徽泾县人，安徽师范大学文学院教授，硕士生导师，安徽师范大学文学院语文教育教研室和微格教学教研室主任，芜湖学院人文与传播系兼任教师，兼任《学语文》杂志责任编辑、语文教师培训首席专家，中国高等教育学会学习科学研究会常务理事；中国高等教育学会语文教育专业委员会理事；中国毛泽东诗词研究会理事；全国语文学习科学专业委员会副秘书长；安徽省语文教学法专业委员会副会长；安徽写作学会副会长。

承担课程：

语文课程与教学论、语文教学设计、微格教学训练

研究方向：

语文教育学、教师教育学、中国教育史、诗歌教育

研究项目：

1.主持2007年安徽省教育科学研究重点项目课题（中国传统文化与语文新课程建设），编号JG07024，已结项；

2.主持2009年全国教育科学“十一五”规划重点课题“新课程改革中转变学习方式的研究”子课题（高中语文选修课自主学习及指导方法研究）,编号DHA090190-YXGHB09058，已结项；

3.主持2009年中国语言文学A类重点学科安徽师范大学系列课题之一（安徽省地方语文课程资源开发与利用研究），已结项；

4.主持2012年中国语言文学A类重点学科安徽师范大学系列课题之一（语文素养及其价值研究），已结项；

5.主持2012年安徽省教育科学规划研究课题（基于素质教育的学生语文素养综合评价研究），编号JG12029，已结项；

6.主持2015年安徽省高等学校省级质量工程重点项目（语文学科教师教育实践课程设置、指导与评价研究），编号2015jyxm063，已结项；

7.主持2018年安徽省高等学校省级质量工程项目（精品线下开放课程《语文课程标准与教材研究》），编号2018kfk077，已结项；

8.主持2021年安徽省普通高校教学示范课《语文课程与教学论》，已结项；

9.主持2022年安徽省高等学校继续教育教学改革重点项目（长三角一体化发展背景下语文教师培训课程资源建设研究），编号2021jxjy029，已结项；

10.主持2023年安徽省教育科学规划研究课题（高中语文课程中国革命传统文化作品教育价值及其实现路径研究），编号JK23164；

11.主持2023年安徽师范大学高峰学科建设项目（一流教材建设：语文教学艺术课程教材），编号2023GFXK057；

12.主持2023年度安徽省新时代育人质量工程项目（研究生教育规划教材建设：语文学科德育课程教材）。

专著教材：

1.师范院校教学技能培训教材《微格教学与教师教学技能实训教程》（副主编），东北师范大学出版社，2008年9月第1版；

2.新世纪应用型高等教育教师教育类课程规划教材《微格教学原理与训练实用教程》（主编），大连理工大学出版社，2010年9月第1版；

3.21世纪高等学校课程教材《新编语文教学论》（副主编），安徽师范大学出版社，2018年8月。

学术论文：

1.《论语文教学中的爱国主义教育》，《芜湖师专学报》2005年第4期；

2.《树人：鲁迅作品教学的金钥匙》，《现代语文》2006年10月上旬刊；

3.《谨防语文教学中形式主义倾向》，《中学语文教学》2007年第3期；

4.《论语文课程评价的意义、特点及其功能》，《河南教育学院学报》2007年第26卷第3期；

5.《媒介语言：语文课程语言类型的新变化》，《课程·教材·教法》2008年第11期；

6.《抗险教育：刻不容缓》，《光明日报》2008年6月11日第7版；

7.《“语文素养”的内涵分析、新解及其教育含义》，《语文建设》2008年7-8合刊；

8.《不可小看的“也”字》，《语文教学之友》2008年第5期；

9.《毛泽东诗词教学的价值初探》，《学语文》2008年第3期；

10.《高考语文评价改进与传统文化弘扬》，《学语文》2010年第3期；

11.《专业性：语文教学的必由之路》，《教育研究与评论》2018年第2期；

12.《语文教学内容的多样形态及其重构方式》，《教育研究与评论》2019年第4期；

13.《语文教学重构的三个方略》，《语文建设》2019年第6期；

14.《语文教育：从“改革”到“建设”》，《学语文》2020年第1期；

15.《立德树人任务下的语文教学评价特质》，《语文建设》2021年第5期。

获奖情况：

1.1989年中共宣城地委、宣城行政公署授予“优秀教师”称号；

2.1990年共青团泾县县委授予“优秀团干部”称号；

3.1997年芜湖师范专科学校授予“优秀班主任”称号；

4.2009年参与教育部办公厅组织“谋划教育事业科学发展献计献策”活动，所撰《关于高中分科、高考改革及素质教育一体化思考》获三等奖；

5.2010年安徽师范大学授予“优秀实习指导教师”称号；

6.2014年全国教育专业学位研究生教育指导委员会授予“优秀指导教师”称号；

7.2010年至2016年在第一、二、三、四、五、六、七届安徽省师范生教学技能比赛中指导学生参赛均获特等奖或一等奖，连年获安徽省教育厅表彰；

8.2014至2016年在第二、三、四届全国师范生教学技能竞赛中指导学生参赛获一等奖或二等奖，连年获全国地方高等师范院校联席会表彰；

9.2023年撰写《以“3专+3多”工作机制提升周期性培养项目成效》获中国高校远程与继续教育优秀案例奖。