5月11日下午，2016年本科教学示范观摩课第七讲在皖江校区田径场举行。随着响亮的哨声，学生们迅速整队集合，清点人数后，体育系郜贻红副教授为观摩师生讲授了一堂生动有趣的体验式拓展培训课。院督导团、教务处有关人员，及学院部分青年教师参加了此次观摩活动。

  此次授课内容是“巧接彩球、不倒森林、移动高尔夫、动感颠球、数字城堡、人体金字塔项目体验及最后的5分钟挑战”。整个教学过程分四个环节开展。第一环节，挑战5分钟课程背景引入。郜老师首先以企业管理的团队协作精神直接影响着一个企业的生存与发展为例向学生讲解了挑战5分钟的课程背景，有效地调动了学生的积极性和参与性。随后，郜老师向同学们讲解本次体验的6个项目及体验步骤并将全班学生分成3组进行项目体验。第二环节，引导学生体验项目。在这一环节，每组学生体验田径场上6个不同地点的6个不同项目，在学生的体验过程中，郜老师细心观察每组学生在体验项目过程中的表现及出现的问题并做详细记录。第三环节，组织学生挑战项目。郜老师组织每组学生对体验的6项项目进行最后的5分钟挑战，并将每组学生的成绩记录下来，课堂上，学生们也激情澎湃，信心满满，等待挑战后的胜利果实。第四环节，教师分享学生项目体验过程。郜老师首先指出每组学生在体验环节过程中的表现和在团队协作方面呈现的问题。接着，他和学生一起分享PCDA(P-计划，D-执行，C-检查，A-调整）戴明环的管理理念和SMART目标管理理念。最后，郜老师以巴西著名F1车手赛的5.6秒进站记录和大家熟知的《西游记》故事中好吃懒做的猪八戒成佛的故事告诉学生完成某一项目团队协作的重要性。

  郜老师在教学整体上安排合理，教学环节紧凑，遵循体育教学的基本规律，尤其在最后的分享环节，突出了本节课体育教学的重要理念，让学生在玩中学到、学会相应的理论和实践知识，使得学生充分体验到拓展训练课程的乐趣，也不断提高了学生的团队协作能力。

  观摩课结束后，观摩老师们对郜老师授课方式及授课内容给予了高度的评价。认为本次观摩课生动有趣，且教学设计和教学内容等达到了体育教学与体育育人的双重效果，值得青年教师从中揣摩学习。

（图文提供：刘燕）