安徽师范大学皖江学院英语专业人才培养方案
一、培养目标
本专业立足芜湖、面向长三角、辐射全国,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,依据国家专业标准要求,培养具有坚定正确的政治方向,良好的思想道德修养,自觉践行社会主义核心价值观,德、智、体、美、劳全面发展,掌握扎实的英语基本功、英语语言文学、文化知识和相关专业知识,较强的英语运用能力及跨文化交际能力、就业创业能力和创新能力,具有良好的专业素质、社会责任感和可持续发展潜力的应用技术型人才。
预期学生毕业五年后能实现以下目标:
1. 思想水平。不断坚定在中国共产党领导下追求人生价值的思想,牢固树立社会主义核心价值观,成为政治上成熟的新时代公民;
2. 职业素养。树立终生学习观念,持续提高熟练使用英语技能从事相关行业工作的能力,成为能不断适应国家与地方经济建设和社会发展的创新、有用人才;
3. 预期成就。树立人生远大目标,在完成本科英语教育的基础上不断提高专业水平,增加知识积累,继续深造,通过不懈努力成为较高层次专业人才。
二、毕业要求
本专业学生主要学习英语语言文学以及英语综合运用方面的基础理论和基本知识,掌握英语教育、外贸商务、翻译及相关的基本技能,具有创造性思维以及综合运用所学知识进行社会实践诸方面的能力。
毕业生应获得以下几方面的素质、知识和能力:
1.素质要求:
QU1. 具有正确的世界观、人生观和价值观,良好的思想道德品质;
QU2. 具有家国情怀和国际视野,社会责任感,人文与科学素养;
QU3. 具有合作精神,创新精神以及英语学科专业基本素养。
2.知识要求:
KN1. 熟练掌握英语语音、词汇、语法、语篇等语言知识,熟识常见英语习语和具有特殊文化含义的社会语言现象;
KN2. 熟识主要英语国家的发展历史和社会文化,了解东西方文化的发展脉络和异同,了解主要英语国家的文学发展历史,形成跨学科知识结构;
KN3. 掌握中英文的差异和翻译学的相关专业知识以及人文社会科学与自然科学基本知识,掌握跨文化交流的的基本方法和策略,体现专业特色。
3.能力要求:
AB1. 具有扎实的英语听、说、读、写、译基本技能和表达能力,能熟练使用英语进行交流和表达,同时具有良好的汉语表达能力和一定的第二外国语运用能力;
AB2. 具有文化理解、文化比较和文化沟通能力,能有效进行跨文化交际和文化传播,适应各类与英语相关的工作;
AB3. 具备自主学习能力,研究能力和创新能力,以及文献检索、资料查询和运用现代信息技术获取相关信息的能力。
三、毕业要求对培养目标的支撑关系
毕业要求 | 培养目标1 | 培养目标2 | 培养目标3 |
素质要求1 | √ | √ | |
素质要求2 | √ | √ | |
素质要求3 | √ | √ | √ |
知识要求1 | √ | √ | |
知识要求2 | √ | √ | |
知识要求3 | √ | √ | |
能力要求1 | √ | √ | |
能力要求2 | √ | √ | |
能力要求3 | √ | √ |
注:“√”代表存在支撑关系
四、学制与毕业学分
标准学制4年,学习年限3-6年,学生应至少修满164学分方可毕业。
五、授予学位
符合学位授予条件者可授予文学学士学位。
六、专业核心课程
综合英语、英汉笔译、剑桥商务英语、英语写作
七、课程设置与教学进程总体安排
1.英语专业教学活动时间安排表
| 第一学年 | 第二学年 | 第三学年 | 第四学年 | 小计 | ||||
一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 八 | ||
课堂教学(含实验教学) | 15 | 17 | 17 | 17 | 17 | 17 | 17 | 0 | 117 |
考 试 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 14 |
实践性教学环节 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | 0 | 12 |
专业实习见习 | 11 | 11 | |||||||
毕业论文(设计) | 8 | 8 | |||||||
军事课(含军事理论课和实践课 | 2 | 2 | |||||||
其它活动课程(含机动) | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 | ||||
寒 暑 假 | 8 | 8 | 8 | 12 | 36 | ||||
合 计 | 52 | 52 | 52 | 52 | 208 |
2. 英语专业周学时计划分配表
学期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 八 |
通识教育 | 11+(2)+2周 | 11+(2) | 5+(2) | 7+(2) | 1+(1)+(2) | (1)+2 | 0+(2) | |
学科基础教育 | 2 | 2 | 2 | |||||
专业教育 | 14 | 10 | 14 | 11 | 16 | 21 | 5 | |
实践教育 | / | 1 | / | 2 | / | 2 | / | 11+8(周) |
小计 | 27+(2)+2周 | 22+(2) | 19+(2) | 22+(2) | 19+(1)+(2) | (1)+25 | 0+(2)+5 | 19(周) |
3. 课程体系及学分分配表
模块 | 课程性质 | 课程名称 | 建议学时 | 学分 | 学分占比 |
通识教育 | 必修 | 思想政治理论课 | 272 | 16 | 22.6% |
大学体育 | 144 | 4 | |||
计算机基础 | 68 | 4 | |||
中华优秀传统文化 | 68 | 4 | |||
大学生心理健康教育 | 17 | 1 | |||
大学生职业生涯规划 | 17 | 1 | |||
大学生就业指导 | 17 | 1 | |||
劳动教育课 | 34 | 2 | |||
安全教育课 | 34 | 2 | |||
军事训练 | 2周 | 2 | |||
选修 | 人文社科类课程 | 34 | 2 |
3.7% | |
自然科学类课程 | 34 | 2 | |||
艺术类课程 | 34 | 2 | |||
小计 | 773+2周 | 43 | 26.3% | ||
学科基础教育 | 必修 | 学科基础课程 | 98 | 6 | 3.7% |
小计 | 98 | 6 | 3.7% | ||
专业教育 | 必修 | 专业必修课程 | 1366 | 82 | 50% |
选修 | 专业选修课程 | 153 | 9 | 5.5% | |
小计 | 1519 | 91 | 55.5% | ||
实践教育 | 必修 | 实践性教学环节 | 12周 | 12周 | 14.6% |
专业见习实习 | 11周 | 11 | |||
毕业论文(设计) | 8周 | 8 | |||
参与核心学科竞赛、 完成创新创业教育课程 | 3 | ||||
爱国主义教育活动、“中国梦”系列活动、社会实践活动、青年志愿者服务月活动、各种公益服务类活动等 | 2 | ||||
小计 | 31周 | 24+12(周) | 14.6% | ||
合计 | 2390+33周 | 164+12(周) | 100% |
4. 课程设置与学时学分分配表
4.1 通识教育课程
课程 类别 | 课程 性质 | 课程编码 | 课 程 名 称 | 开课 学期 | 学 分 | 总 学 时 | 学时分配 | 周 学 时 | 考核 方式 | ||||
课堂 讲授 | 实验 或实践 | 课外 自主 | |||||||||||
考 试 | 考 查 | ||||||||||||
通识教育 | 必 修 | 1100101 | 思想道德修养与法律基础 | 1 | 3 | 51 | 51 | 3 | √ | ||||
1100102 | 中国近现代史纲要 | 2 | 3 | 51 | 51 | 3 | √ | ||||||
1100103 | 马克思主义基本原理概论 | 3 | 3 | 51 | 51 | 3 | √ | ||||||
1100104 | 毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论 | 4 | 5 | 85 | 85 | 5 | √ | ||||||
1100105 | 形势与政策 | 1-4 | 2 | 34 | 34 | (1) | √ | ||||||
1000102 | 大学体育 | 1-4 | 4 | 144 | 144 | 2 | √ | ||||||
1200101 | 计算机基础 | 1-2 | 4 | 68 | 34 | 34 | 2 | √ | |||||
0200101 | 大学生心理健康教育 | 1 | 1 | 17 | 17 | 1 | √ | ||||||
0100101 | 中华优秀传统文化 | 1-2 | 4 | 68 | 68 | 2 | √ | ||||||
0200102 | 大学生职业生涯规划 | 1 | 1 | 17 | 17 | 1 | √ | ||||||
0200103 | 大学生就业指导 | 5 | 1 | 17 | 17 | 1 | √ | ||||||
0200104 | 劳动教育课 | 2 | 2 | 34 | 4 | 30 | 2 | √ | |||||
0200105 | 安全教育课 | 1-6 | 2 | 34 | 4 | 30 | (1) | √ | |||||
0200106 | 军事训练 | 1 | 2 | 2周 | 2周 | 2周 | √ | ||||||
小计 | 37 | 671+2周 | 433 | 238+2周 | 25+(2)+2周 | ||||||||
选 修 | 人文社科类课程 | 2-8 | 2 | 34 | 34 | 2 | √ | ||||||
自然科学类课程 | 2-8 | 2 | 34 | 34 | 2 | √ | |||||||
艺术类课程 | 2-8 | 2 | 34 | 34 | 2 | √ | |||||||
小计 | 6 | 102 | 102 | 6 | |||||||||
合计 | 43 | 773+2周 | 535 | 238+2周 | 31+(2)+2周 |
4.2 学科基础课程
课程类别 | 课程性质 | 课程编码 | 课程名称 | 学分学时 | 考核方式 | 每周授课时间分配 | |||||||||||
学分 | 合计学时 | 学时 | 考试 | 考查 | 第一 学年 | 第二 学年 | 第三 学年 | 第四 学年 | |||||||||
理论教学 | 实验或实践 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 八 | ||||||||
学科基础课 程 | 必修课程 | 1000101 | 大学语文 | 2 | 30 | 15 | 15 | √ | 2 | ||||||||
1006301 | 英语国家文化 | 4 | 68 | 68 | √ | 2 | 2 | ||||||||||
合计 | 6 | 98 | 83 | 15 | 2 | 2 | 2 |
4.3专业课程
课程 类别 | 课程 性质
|
课程编码 |
课程名称
| 学分学时 | 考核方式 | 每周授课时间分配 | |||||||||||
学分 | 合计学时 |
学时 | 考试 | 考查 | 第一 学年 | 第二 学年 | 第三 学年 | 第四 学年 | |||||||||
理论教学 | 实验或实践 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 八 | ||||||||
专业 课 程
| 必修课程 | 1006401 | 语音学 | 2 | 30 | 20 | 10 | √ | 2 | ||||||||
1006402 | ▲综合英语 | 24 | 396 | 198 | 198 | √ | 6 | 6 | 6 | 6 | |||||||
1006403 | 英语听力 | 4 | 64 | 30 | 34 | √ | 2 | 2 | |||||||||
1006404 | 高级英语 | 8 | 136 | 70 | 66 | √ | 4 | 4 | |||||||||
1006405 | ▲剑桥商务英语 | 12 | 200 | 100 | 100 | √ | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||
1006406 | ▲英汉翻译 | 2 | 34 | 17 | 17 | √ | 2 | ||||||||||
1006416 | 汉英翻译 | 2 | 34 | 17 | 17 | √ | 2 | ||||||||||
1006407 | 口译 | 2 | 34 | 17 | 17 | √ | 2 | ||||||||||
1006408 | 英美文学选读 | 4 | 68 | 40 | 28 | √ | 2 | 2 | |||||||||
1006409 | 第二外语(日德韩法) | 6 | 102 | 52 | 50 | √ | 4 | 2 | |||||||||
1006410 | 英语会话 | 2 | 30 | 10 | 20 | √ | 2 | ||||||||||
1006411 | ▲英语写作 | 2 | 34 | 17 | 17 | √ | 2 | ||||||||||
1006412 | 高级听力 | 2 | 34 | 17 | 17 | √ | 2 | ||||||||||
1006413 | 英语教学法 | 2 | 34 | 17 | 17 | √ | 2 | ||||||||||
1006414 | 旅游英语 | 2 | 34 | 20 | 14 | √ | 2 | ||||||||||
1006415 | 跨文化交际 | 2 | 34 | 17 | 17 | √ | 2 | ||||||||||
1006417 | 英语演讲技能 | 2 | 34 | 17 | 17 | √ | 2 | ||||||||||
1006418 | 高级英语读写 | 2 | 34 | 17 | 17 | √ | 2 | ||||||||||
小计 | 82 | 1366 | 693 | 673 | 14 | 10 | 14 | 10 | 12 | 18 | 4 | ||||||
选修课程 | 1006501 | 古希腊罗马文化 | 2 | 34 | 17 | 17 | √ | 2 | |||||||||
1006502 | 语言学 | 2 | 34 | 17 | 17 | √ | 2 | ||||||||||
1006503 | 英语词汇学 | 2 | 34 | 17 | 17 | √ | 2 | ||||||||||
1006504 | 第二外语(中级) | 2 | 34 | 17 | 17 | √ | 2 | ||||||||||
1006505 | 中外文化交流 | 2 | 34 | 17 | 17 | √ | 2 | ||||||||||
1006506 | 国际贸易理论与实务 | 2 | 34 | 17 | 17 | √ | 2 | ||||||||||
1006507 | 商务礼仪 | 2 | 34 | 17 | 17 | √ | 2 | ||||||||||
1006508 | 英语专四综合技能 | 1 | 17 | 8.5 | 8.5 | √ | 1 | ||||||||||
1006510 | 教师资格证考试 | 1 | 17 | 8.5 | 8.5 | √ | 1 | ||||||||||
1006511 | 英语专八综合技能 | 1 | 17 | 8.5 | 8.5 | √ | 1 | ||||||||||
1006512 | 高级口译 | 1 | 17 | 8.5 | 8.5 | √ | 1 | ||||||||||
小计 | 9 | 153 | 78 | 75 | 1 | 4 | 3 | 1 | |||||||||
合计 | 91 | 1519 | 771 | 748 | 14 | 10 | 14 | 11 | 16 | 21 | 5 |
(说明:专业核心课程用▲标注)
八、技能
序号 | 能力目标 | 项目名称 |
1 | 英语专业四级水平 | 全国高校英语专业4级统考(TEM4) |
2 | 英语专业四级水平(口语) | 全国高校英语专业4级统考(口语) |
3 | 英语专业八级水平 | 全国高校英语专业8级统考(TEM8) |
4 | 英语专业八级水平(口语) | 全国高校英语专业8级统考(口语) |
5 | 初级商务英语 | 初级商务英语证书(BEC) |
6 | 中级商务英语 | 中级商务英语证书(BEC) |
7 | 中小学教师资格 | 中小学教师资格证考试 |
九、毕业要求指标点名称及能力描述一览表
专业的毕业要求 | 毕业要求指标点名称及能力描述 | 予以支撑的课程 |
1.素质要求 | 【1思想道德素质】具有正确的世界观、人生观和价值观,良好的思想道德品质
| 思想道德修养与法律基础,马克思主义基本原理概论,毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论,形势与政策,爱国主义教育活动,大学体育,大学生心理健康教育,劳动教育课,安全教育课,军事训练, |
【2文化素质】具有家国情怀和国际视野,社会责任感,人文与科学素养
| 中国近现代史纲要,中华优秀传统文化,人文社科类课程,英语国家文化 | |
【3专业素质】具有合作精神,创新精神以及英语学科专业基本素养
| 综合英语、英汉翻译、汉英翻译、剑桥商务英语、英语听力、高级英语读写 | |
2.知识要求 | 【4专业知识】熟练掌握英语语音、词汇、语法、语篇等语言知识,熟识常见英语习语和具有特殊文化含义的社会语言现象
| 语音学,英语泛读,高级英语,口译,英美文学选读,第二外语(日德韩法),英语写作,高级听力,英语教学法,古希腊罗马文化,语言学,英语词汇学,第二外语(中级),英语专四综合技能,英语演讲技能,教师资格证考试,英语专八综合技能 |
【5文化知识】熟识主要英语国家的发展历史和社会文化,了解东西方文化的发展脉络和异同,了解主要英语国家的文学发展历史,形成跨学科知识结构
| 自然科学类课程,艺术类课程,第二外语,第二外语(高级),跨文化交际,中外文化交流,旅游英语 | |
【6应用知识】掌握中英文的差异和翻译学的相关专业知识以及人文社会科学与自然科学基本知识,掌握跨文化交流的的基本方法和策略,体现专业特色
| 高级口译,国际贸易理论与实务,商务礼仪,英语会话,计算机基础 | |
3.能力要求 | 【7基本能力】具有扎实的英语听、说、读、写、译基本技能和表达能力,能熟练使用英语进行交流和表达,同时具有良好的汉语表达能力和一定的第二外国语运用能力; | 综合英语,英汉笔译,英语听力,大学语文,第二外语,第二外语(高级) |
【8能力要求】具有文化理解、文化比较和文化沟通能力,能有效进行跨文化交际和文化传播,适应各类与英语相关的工作 | 剑桥商务英语,英语国家文化跨文化交际,中外文化交流,旅游英语 | |
【9创新能力】具备自主学习能力,研究能力和创新能力,以及文献检索、资料查询和运用现代信息技术获取相关信息的能力 | 毕业论文,大学生职业生涯规划,大学生就业指导,专业见习实习,学科核心竞赛 |
十、毕业要求与课程(素质拓展活动)对应关系图
QU1 | QU2 | QU3 | KN1 | KN2 | KN3 | AB1 | AB2 | AB3 | |
思想道德修养与法律基础 | H | H | |||||||
中国近现代史纲要 | H | H | |||||||
马克思主义基本原理概论 | H | H | |||||||
毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论 | H | H | |||||||
形势与政策 | H | H | |||||||
大学体育 | H | M | |||||||
计算机基础 | M | M | |||||||
大学生心理健康教育 | H | H | M | ||||||
中华优秀传统文化 | H | H | H | M | H | ||||
大学生职业生涯规划 | H | M | M | M | H | ||||
大学生就业指导 | H | M | M | M | M | ||||
劳动教育课 | H | H | M | ||||||
安全教育课 | H | H | M | ||||||
军事训练 | H | H | M | ||||||
人文社科类课程 | H | H | |||||||
自然科学类课程 | H | H | |||||||
艺术类课程 | H | H | |||||||
专业见习实习 | H | ||||||||
毕业论文 | H | ||||||||
学科核心竞赛 | H | ||||||||
爱国主义教育活动 | H | H | |||||||
大学语文 | H | ||||||||
英语国家文化 | H | ||||||||
语音学 | H | ||||||||
▲综合英语 | H | ||||||||
英语听力 | H | ||||||||
英语泛读 | H | ||||||||
高级英语 | H | ||||||||
▲剑桥商务英语 | H | ||||||||
▲英汉翻译 | H | ||||||||
汉英翻译 | H | ||||||||
口译 | H | H | H | ||||||
英美文学选读 | H | H | |||||||
第二外语(日德韩法) | M | H | H | ||||||
高级英语读写 | H | ||||||||
英语会话 | M | H | H | ||||||
▲英语写作 | H | H | H | ||||||
高级听力 | M | H | H | ||||||
英语教学法 | H | H | H | ||||||
旅游英语 | M | ||||||||
跨文化交际 | H | ||||||||
古希腊罗马文化 | H | ||||||||
语言学 | H | ||||||||
英语词汇学 | H | ||||||||
第二外语(中级) | M | H | H | ||||||
中外文化交流 | H | H | H | ||||||
国际贸易理论与实务 | M | M | H | ||||||
商务礼仪 | M | M | H | ||||||
英语专四综合技能 | M | H | H | ||||||
英语演讲技能 | H | ||||||||
教师资格证考试 | H | H | H | ||||||
英语专八综合技能 | H | H | H | ||||||
高级口译 | H | H | H |
注:H代表达成度高,M代表基本达成
2021.6.4.初稿
2021.6.7.修订
2021.6.22.终审稿报教务处
2021.7.8.根据教务处反馈专家意见再修改