各系：

新学期即将开始，学生返校后将面临生活适应、课程学习、宿舍人际等多重压力，为确保学生身心安全，维护校园安全稳定，现就做好秋季学期学生心理健康工作通知如下：

一、做好返校学生心理健康状况排查工作

各系要切实加强预警研判，系统梳理开学前后心理安全风险。积极组织辅导员、班级心理委员、学生干部、学生党员、寝室长等广泛深入了解学生情况，对班级学生进行全覆盖、无遗漏地评估。摸查并认真分析在校学生的心理行为状况，及时筛查可能存在心理行为问题的学生。

二、做好排查后的心理健康教育工作

1.做好全体学生的心理健康教育工作。各系要督促学生积极适应、合理安排学习生活，一旦发现学生出现了紧张、厌倦学习的不良心态，可帮助学生通过锻炼、散步、读书等方式进行减压，调整心态，帮助学生尽快恢复最佳的学习状态。

2.做好心理异常学生的干预工作。各系要根据排查结果，重点关注，落实责任，分类做好危机干预工作，切实消除和降低风险隐患；对问题严重的学生，要及时与心理健康教育服务中心及学生家长取得联系，便于开展咨询和转诊工作。

三、举办心理健康教育和实践活动

各系要加大对学生心理健康的关注力度，采取灵活多样的形式，积极开展相关教育活动，引导、帮助学生树立学习目标，尽快进入新学期的学习、生活节奏。大学生心理健康教育服务中心将通过开展系列心理健康教育活动，帮助学生释放压力，健康生活。

四、做好个性化心理咨询工作

心理健康教育服务中心充分发挥学校心理咨询室作用，有针对性、有目的性地开展心理讲座、一对一沟通、同伴互助、团体辅导等活动，及时做好“思想上引导、学业上辅导、生活上指导、心理上疏导”等工作，同时建立心理健康台账，实施“一人一案”，做到跟踪管理、疏导到位。

五、工作要求

1.高度重视，加强领导。各系应高度重视学生心理危机排查和预防工作，制定切实可行工作方案，切实抓早、抓小、抓细、抓全、抓实。及早发现和识别学生中的高危人群，对可能存在心理异常的学生做到早发现、早干预、早治疗。

2.完善体系，及时反馈。各系应充分发挥“宿舍寝室长→班级心理委员→辅导员→心理健康教育服务中心”信息快速联动制度的重要作用，确保信息畅通，能够及时掌握学生的思想、学习、生活、工作等情况。

3.严格排查，注重方法。各系在排查中要严格遵守保密制度，开展工作时既要深入到学生中去，又要注意方式方法，要尊重学生人格，为学生保密，保护好学生自尊心。

4.请各系在排查工作结束后填写心理危机排查汇总表（纸质版）并盖系章后，于2024年9月20日之前交至15号楼305。

学生处心理健康教育服务中心

2024年9月2日