新生入学教育是大学教育的起点，是高校人才培养的重要环节。为指导和帮助2024级新生提前了解新环境、明确学习目的、端正学习态度、增强学习动力，科学规划学习生活，8月4日上午，学校在2号楼501会议室召开2024级新生前置教育工作布置会。芜湖市推进皖江学院转设工作领导小组办公室主任房国坤，皖江学院院长李子华，皖江学院党委副书记、纪委书记、副院长左方敏出席会议并讲话，宣传部、教务处、招生办、人事处、学生处、团委等相关负责同志及各系主任、副书记、全体新生辅导员等参加会议。会议由左方敏主持。

李子华对新生前置教育工作给予充分肯定，他从“为什么、做什么、如何做”三个方面对新生前置教育工作进行了重点布置。他强调全校上下要以学生的学习为中心，实施教育教学一体化的质量文化建设，深刻理解“三健、三生、三从、三自、三分”的学生教育管理服务理念。以追求“健壮的身体、健康的心理、健全的人格”为达成目标，固化生活常态；以“生命、生活、生涯”为主要内容，专注三全育人；以“从文明抓起，从习惯养起，从自身做起”为行动指南，擦亮成长底色；以“自律、自觉、自强”为基本要求，秉持奋斗精神；以“分级指导、分类管理、分班培养”为工作措施，多措并举精心构建学子成长平台。

房国坤在总结讲话中对新生前置教育工作提出三点希望与要求：一是要高度重视，全员参与。各系各部门要按照学校统一部署，结合所在单位实际，细化教育方案，并认真组织实施；新生辅导员要借助网络平台深入到新生中去，做到关心新生，了解新生，帮助新生。二是要抓好执行，务实求效。各系各部门要突出教育重点，紧紧围绕学生的成长成才，根据新生特点，结合新生实际，引导新生完成角色转换和相关先导课程的学习。三是要跟踪问效，总结经验。各系各部门在执行过程中要不间断地跟踪开展情况，关心了解学生、教师与管理人员的主观感受，及时总结经验，用心、用力、用情做好新生前置教育工作。

会上，招生办公室主任胡一鸣介绍了招生录取情况及《新生先修课程学习实施方案》，学生工作处处长张铮解读了《新生前置教育方案》，各系负责人围绕所在单位前期对新生的联系情况及下一步前置教育工作安排进行了讨论研究。

（供稿 学生处）