为助力2024级新生快速适应新角色，顺利融入大学生活，我校秉持“全面育人、全程育人、全员育人、全情育人”的教育理念，坚持“分级指导、分类管理、分班培养、共性发展、个性求长”的工作思路，保持“周周精彩纷呈，日日互动不息”的工作活力，充分利用网络平台的优势，为新生们精心打造了一场别开生面的“云端启航”之旅，统筹做好新生“前置教育”。

当前，正值新生录取与正式入学之间的“缓冲期”，学校充分把握前置时间，提升前置教育的关注度和有影响力。依托网络平台，创新性地搭建起“数字桥梁”，科学设计了涵盖“我的祖国我热爱”“我的大学我做主”“我的专业我探索”“我的学业我规划”“我的安全我负责”“我的感恩我表达”等6项专题教育活动，循序渐进地引导新生全面而深入地了解大学生活，使新生将适应阶段前移。这些活动凭借其前沿的形式、丰富的内容、高度的贴近性与强大的吸引力，赢得了新生及家长的广泛好评与积极参与。影视摄影与制作专业新生程洋的母亲称赞：“学校的前置教育活动非常出色，让学生和家长进一步了解学校和大学学习，让我们对未来孩子在校园的学习生活充满了期待！”

学校高度重视前置教育的实效性，设计了针对性较强的前置教育课程体系。在入学报到前的一段时期内，新生们可能对大学生活满怀憧憬与好奇，同时还可能存在一些对专业学习担忧的复杂情绪。学校通过开设线上导学课程，让新生初步了解大学英语及专业课程的学习方法，体验与高中有所不同的学习要求。影视摄影与制作专业新生陈博宁兴奋表示：“《大学英语》先导课程的学习让我耳目一新，它更加注重听力和实际应用，让英语变得既有趣又实用。”此外，新生们也意识到大学学习需要更强的自主性和规划性，纷纷表示将提前制定学习计划，为未来的学业奠定坚实基础。数字媒体艺术专业新生李欣冉分享道：“前置教育让我对大学有了更清晰的认知，我计划竞选班委、争取入党，并加入社团，发展兴趣，同时规划考取相关证书，充实自己的大学生活。”

为确保每位新生都能提前感受到大学的精准管理和贴心服务，学校重视尽早加强新生与学校的紧密联系，组织新生辅导员建立班级QQ群等线上交流平台，让新生在踏入校园之前就能感受到班级的温暖与凝聚力，实现“未踏校门，先识校园；未入班级，先建情谊。”自录取通知发出以来，专业教师、辅导员及优秀学长学姐们积极加入新生群，每日在线互动，通过师长引领与朋辈交流，帮助新生提前适应大学生活，实现身份与心态的平稳过渡。线上交流平台也成为了新生与辅导员、专业教师及高年级学长学姐沟通的桥梁，他们在这里交流思想，分享经验，提前建立了深厚的情谊，让新生有了归属感。动画专业新生陈卓妍表示：“这种互动方式让我们在入学前就已感受到大学的学习氛围，仿佛已经提前入学，感受到了老师的热情，同学的友情。”

此外，学校还精心策划了一系列丰富多彩的线上校园文化活动，如“读万卷书，行万里路”“开学典礼发言人选拔”、“学长学姐寄语新生”“新生我想对你说”及“我和录取通知书合影”摄影展等，鼓励新生从旁观者变为参与者，从被动接受转为主动探索，激发了他们对未来大学生活的热爱与规划。影视摄影与制作专业的新生陈博宁充满期待地说：“这些活动让我更加渴望参与大学的各项活动，结交更多朋友，拓宽视野。”

这一系列前置教育活动，是学校深入贯彻“立德树人”根本任务，秉持“四全育人”教育理念，结合新生特点而探索出的教育创新实践。它不仅拉开了学校“生活教育、生涯规划、生命成长”三部曲的序章，更彰显了学校教育理念与人文关怀。自活动启动以来，前置教育如同夏日里的一缕清风，吹进了新生及家长的心田，赢得了他们的高度赞誉与热烈反响，为新生们顺利开启大学新篇章奠定了坚实的基础。如今，新生们已蓄势待发，在云端筑梦起航，向着更加辉煌的未来乘风破浪！

（供稿 大学生记者团 祝芮）