3月20日，第三期“持育人初心，践师者使命”辅导员工作沙龙在7栋508会议室举行。本次活动由“一站式”学生社区主办、电子信息学院承办，聚焦谈心谈话长效机制构建，各学院辅导员代表参会研讨。

活动开场，全体辅导员集中学习了《构建高校辅导员谈心谈话长效机制探析》一文。通过理论研读，辅导员们不仅加深了对谈心谈话工作的理论认知，更为为后续实践交流筑牢基础，进一步提升了从理论高度剖析实践问题的能力。

在沙龙交流环节，各学院辅导员代表纷纷结合自身工作经验，分享了具有创新性与实效性的观点。人文教育学院王艳认为，辅导员应心怀包容，甘做学生负面情绪的“收纳盒”，给予学生充分的情感宣泄空间；杨银银着重强调，需时刻关注学生动态思想变化，精准扮演好学生思想波动的“稳流器”，确保学生思想稳定。王鑫指出，要敏锐洞察新时代大学生的新特征，善于化身隐匿于学生身后的“观察者”，精准把握学生心理动态。计算科学学院郭雅迪聚焦心理亚健康学生群体，期待成为驱散学生内心阴霾的“清洁师”，助力学生心理健康成长。电子信息学院罗鑫宇分享经验时提到，在与学生交流过程中，要给予学生足够的思考空间，凭借包容与耐心，充当推动学生成长的“催化剂”。武俊则提出差异化策略，建议从学生室友处深入了解情况，巧妙充当破解学生内心困惑的“解码器”，以多元视角助力谈心谈话工作的深入开展。

此外，孙静静、李锦程、程浩、丁梅等辅导员结合日常工作实际，强调谈心谈话应紧密围绕学生思想状况的规律，针对学生普遍关注的资助、综测、考研、就业、征兵等现实问题展开，切实为学生排忧解难，显著提升育人工作的实际成效。

谈心谈话作为辅导员履行工作职责的重要途径与必备技能，在学生成长过程中发挥着举足轻重的作用。常态化谈心谈话中如何精准把握学生问题症结，是辅导员工作的重点与难点。本次沙龙为各学院辅导员搭建了优质的交流平台，实现了经验的深度共享，并激发了育人智慧的碰撞，为我校辅导员进一步提升谈心谈话效果提供了有益借鉴。未来，学校将持续深化辅导员队伍建设，以谈心谈话为抓手，推动思政工作提质增效。

  （供稿 电子信息学院）